Відповідно до річного плану роботи закладу та з метою забезпечення ефективної інклюзивної освіти у Житомирському дошкільному навчальному закладі №43 відбулося перше засідання команди психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
До роботи команди долучилися педагоги закладу, вихователь-методист, фахівці Третього інклюзивно-ресурсного центру м. Житомира та батьки дітей.
Під час засідання було розглянуто:
- результати спостережень та педагогічних обстежень дітей;
- рівень сформованості ключових компетентностей, досягнення та потреби кожної дитини;
- динаміку розвитку та особливості освітньої взаємодії;
- необхідність корекційно-розвивальної підтримки та додаткових освітніх послуг.
За результатами обговорення затверджено індивідуальні програми розвитку (ІПР), визначено подальші напрями роботи команди супроводу, узгоджено спільні дії педагогів, фахівців і батьків щодо створення комфортного, інклюзивного та безпечного освітнього середовища.
Проведення таких зустрічей сприяє підвищенню ефективності командної взаємодії та забезпечує цілісний підхід до розвитку, виховання і соціальної адаптації дітей з особливими освітніми потребами.




