Умови доступності для осіб з особливими освітніми потребами
у ЗДО № 43 м. Житомира
У закладі дошкільної освіти № 43 м. Житомира створено безпечне, комфортне та доступне освітнє середовище для дітей з особливими освітніми потребами відповідно до принципів інклюзивної освіти та універсального дизайну.
Архітектурна доступність та безпека
✓ центральний вхід до закладу обладнано пандусом для зручного доступу
✓ наявна кнопка виклику персоналу біля входу
✓ будівлі, в яких перебувають вихованці, з’єднані зручними внутрішніми переходами
✓ сходи оснащені поручнями та контрастним маркуванням для безпечного пересування
✓ шляхи руху приміщеннями вільні від перешкод, що забезпечує безпечну мобільність дітей
Освітнє середовище та організація простору
✓ усі основні приміщення мають достатнє природне освітлення
✓ освітлення робочих поверхонь організоване з урахуванням санітарних вимог (світло падає ліворуч)
✓ колірна гама приміщень сприяє зоровому комфорту дітей:
⇒ стіни — світлих, спокійних тонів
⇒ меблі — кольору натурального дерева
⇒ стелі, двері, віконні рами — білі
✓ розміщення меблів, обладнання та декоративних елементів забезпечує
вільний простір для пересування та максимальне використання денного світла
З вересня по травень рівень освітлення додатково забезпечується сучасними світлодіодними лампами, що створюють рівномірне, безпечне для зору освітлення.
Мікроклімат та санітарно-гігієнічні умови
✓ у закладі підтримується належний повітряно-тепловий режим
✓ приміщення обладнані системами центрального опалення та вентиляції
✓ регулярно здійснюється вологе прибирання
✓ застосовуються різні види провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне)
✓ меблі відповідають віковим та морфофункціональним особливостям дітей
Підтримка дітей з ООП
У закладі організовано роботу фахівців, які забезпечують психолого-педагогічний супровід дітей з ООП:
✓ практичний психолог
✓ учителі-логопеди
✓ учитель-дефектолог
✓ соціальний педагог
Фахівці закладу співпрацюють з батьками та з третім інклюзивно-ресурсним центрам з метою створення індивідуальної траєкторії розвитку кожної дитини.
Територія закладу
Територія закладу впорядкована, безпечна та доступна для пересування дітей.
Прогулянкові майданчики облаштовані з урахуванням вікових особливостей вихованців. Естетичне оформлення будівель і території сприяє емоційному комфорту дітей.
